Ciencia

Sabido será por todos que la enseñanza ha de ser "por y para la libertad". Es algo indiscutible. Hoy nadie lo discute. Todos los paises democráticos que conocemos (España) tienen un sistema que respeta esta frase en todas sus leyes y normativas sobre la educación. Nadie les hace caso.

Esto es un problema porque si no se educa en libertad se crean fascistas. Si uno crece creyendo en dioses y monstruos sale un adulto creyente. Conozco algún caso que creció creyendo en Dios y castidad y un día dejó de creer en todo eso y se metió a puta y obedece a lectores de cartas y cualquier superchería que le sale al paso.

Quizá me salga del tema un poco, vamos a volver al redil.

Se nota cuando alguien quiere enseñar en contra de la libertad porque entremete sus opiniones en los libros de texto como el que pincha las gomitas antes de ponerlas en el estante. Es una sóla palabra pero, carajo, qué fácil es de escribir y qué bien queda uno.

Así se lama "fascista" a cualquiera que te diga que no tienes razón (aunque estés completamente concienciado de no tenerla o aunque su argumento en tu contra sea irrefutable)... Así también se dice que los colegios privados necesitan subvenciones públicas para fomentar la "libertad de elección"... O que l a"libertad" obliga a que se imponga esta lengua que no es intrusiva mientras que esta otra es una obligación forzosa fascista invasora extrangera... Es odiosa esta forma de hablar.

Si hay un sitio de España donde la concentración de tontos del culo por metro cuadrado supera la media, ese es Asturias. Y si dentro de Asturias miramos cada concejo, seguro que Grado y Mieres están a la par y en cabeza... Yo, supongo que por higiene, por barrer pa casa o porque hay mucho en Mieres que detesto sobre manera, digo que Mieres gana por decenas a uno.

Últimamente el alcalde de Mieres felicitó la navidad (ojo, que los nazis dicen "nadal", tócate los cojones) y lo hizo, agarrate fuerte, en inglés y asturiano (en bable no, ojo). Así son las cosas en casa de mi primo. Pues nada, que sale el mongol y dice que a cateto no le ganan...

Total que voime yo y me pongo a buscar la noticia por internez y me encuentro con una página de noticias totalmente salidas de madre, de contexto y de la realidad y me encuentro que hay varias etiquetas y entre ellas está "ciencia". Uno esperaba que, aunque subnormalmente escrito, estubiesen ahí noticias de cabida nacional, internacional, local o lo que sea, pero que tengan que ver "algo" con la ciencia.

Si tanta libetad, si tan antifascistas son, por lo menos, lo que querrían sería eliminar esa falta de libertad en la enseñanza, comunicar a su gente en su propio idioma (si es que alguno lo sabe leer) las noticias que de otra manera no les podrían llegar ya que la "ciencia oficial" las censura o la "enseñanza oficial" no las enseña. Pues no, lo que encontramos es lo siguiente en el apartado de ciencia:

• ¿Y l'asamblea de Fai!? ¿nun mos cuenten nada?
• Manifiesto por la derogación del Decreto ilegal franquista que disolvió la JAE
• Un vídeo recuerda el pasado franquista de la familia de Pizarro
• 7u CURSU DE LLINGUA ASTURIANA EN MADRID
• LLITERATURA ASTURIANA Y COMPROMISU A DEBATE N'UVIÉU
• EL LLIBRU "LA NACIÓN ASTURIANA" DE CARLOS X. BLANCO PRESÉNTASE NA XUNTA D'ESCRITORES ASTURIANOS
• CARLOS RUBIERA ABRE LA XUNTA D'ESCRITORES ASTURIANOS CON UNA CONFERENCIA SOBRE'L COMPROMISU
• LA XUNTA D'ESCRITORES ASTURIANOS 2008 FALARÁ DEL COMPROMISU
• Canon digital y biología evolutiva, sobre la LSSI
• ÁNGEL GUINDA CONVIDÁU D'HONOR DE LA XUNTA D'ESCRITORES ASTURIANOS 2008

Y esas son todas las noticias de ciencia. Luego, siguiendo el scroll... Sí hay algunas cosas de ciencia que ya no son noticias...

¡Qué sutileza! Si no es propaganda, que baje Rappel y lo vea...

Perdón por no poner enlaces, si alguien quiere ver el sitio ese que me lo diga, no les voy a dignar con un enlace.

Venimos de lo desconocido

Y es a donde vamos.

El no saber, o el no querer saber la verdad, nos hace creer cualquier cosa. He visto cosas que vosotros... Bueno... he visto poco y cualquiera puede ver en el sitio menos sospechado la misma conversación.

Uno que usa el transporte público a pesar de los pesares y de la real puta mierda que es, oye cómo doctores gradúa la universidad y siguen siendo el mismo niño que veinte años antes haciendose el jueguecito aquel de no te ajunto más o que vas a tener mala suerte toda la vida si no hablas sólo con la vocal a.

Sobre todo las mujeres, son las más niñas toda su vida, luego hablan de esa madurez que alcanzan muchísimisimérrimamente antes que los hombres, por supuesto, por algo somos iguales. Son las primeras en no saber hablar ni enfrentarse a la gente ni a sus problemas. No digo con ello que yo sea capaz de hacerlo pero, vamos...

Y es que uno es partidario de que se retiren todos los títulos de postgrado, los universitarios, el título de bachiller y el mismísimo graduado escolar a todos aquellos que leen y se creen el horóscopo.

Pero es algo que no podemos evitar. Yo, descreido, ateo, sabedor de que no hay más vida que esta y de que lo malo que te pueden hacer los muertos es haber estado vivos alguna vez. Yo soy incapaz de entrar en un cementerio por la noche, creo que ni acercarme. Supongo que será la tanatofobia que creo padecer. También puede influir el que desde la más temprana de las edades me educaron en el miedo… Sí, en mis tiempos era creyente y hubo un día en que no había muerte ni carne porque todos eramos bichos de Dios y todos viviríamos por siempre en alma.

Así, uno es partidario de erradicar la ignorancia, la superchería y la brutalidad mediante la cultura y la enseñanza. Los burka y las ablaciones de clítoris, los integrismos religiosos y nacionalistas no son más que brutalidad, no son cultura, son incultura y se cambian con la educación, como sólo puede ser, para la libertad.

¿Pero cómo distinguirlo? ¿Cómo distinguir la realidad?

En España tenemos mucho ejemplo al respecto sobre cómo cambiar la realidad y maquillarla en detrimento de la libertad individual. Enseñar contra la libertad va en contra de los derechos fundamentales del individuo, pero cada día se ve más y más miserable aprovechándose de esas fábricas de fanáticos en las que se están convirtiendo las escuelas de primaria.

No puedo distinguir qué es real porque soy muy fácilmente sugestionable. Y soy fácil de sugestionar porque soy un ignorante, un inculto. Así, doctores, estudiantes de postgrado, futuros, y pronto, licenciados universitarios. Gente considerada “culta” o cultivada, que pueden no serlo ya que pueden haberse limitado a pasar exámenes que al final es lo que cuenta. Así, decía, se dejan caer en supersticiones y vagas creencias por su propia ignorancia, por miedo a morir y desaparecer como, de cierto, sucederá.

Pero esto es más sutil. El gato ese no muerto, no vivo, esa decisión entre dos universos, uno determinado a la vista y otro por detrás que funciona como partícula. El cambio en el magnetismo terrestre. La distancia entre las estrellas. Que el universo se enfría, se apaga y que dentro de unos añitos, igual nos pilla aquí, la luz se habrá extinguido en su expectro visible pues habrá perdido toda su energía el mundo visible tal y como lo conocemos…

Son cosas cosas todas ellas muy lejanas a mi entender y al de muchos de nosotros que tenemos dentro, que somos en realidad, un ser indescifrado aun. Tan cercano que nos entierra y tan lejano que no sabemos ni cómo se mantiene vivo.

No es superchería, es no saber, es el temer, es el escuchar falacias ad báculum.

Todo esto viene a que leí este artículo en el que explican cómo hacer creer a la gente mentiras como que ver mucho la tele mejora las capacidades matemáticas. Muestran imágenes de actividad encefálica, falseadas o no, pero desconocidas, ocultas a quien la lee que teme, que no sabe y que piensa que aquello tiene que ser verdad porque no lo conoce o porque, quien le habla, le muestra una prueba que él no puede distinguir de algo falso.